生徒の活躍

日時：３月１７日（火）６・７校時

対象：１・２年生

卒業生と語る会が実施されました。３０数名の卒業生が来校し、自分が体験した具体的例を用いて、詳しいアドバイスがなされました。詳しくは、下記のレポートをご覧ください。

R8 卒業生と語る会レポート .pdf

　３月１日（日）に第１０回卒業証書授与式を挙行いたしました。これまでの学校生活を振り返りながら、仲間や先生方との思い出を胸に、新たな一歩を踏み出す姿が見られました。会場は温かな雰囲気に包まれ、心に残る卒業式となりました。 卒業生の皆さん、本校で過ごした日々や仲間との絆を大切に、それぞれの道で力強く歩んでいくことを心より願っています。 また、保護者の皆様、地域の皆様にはこれまでの教育活動を支えていただき、深く感謝申し上げます。今後とも本校の教育活動へのご理解とご支援を賜りますようお願い申し上げます。

１２月１７日（金）

　本校の伝統行事「開運もちつき」は、凌雲高校時代から受け継がれてきた大切な行事であり、全校生徒が楽しみにしている行事の一つです。受験に挑む3年次生を励ます思いも込められています。今年度もLCCの協力のもと、生徒会執行部が中心となって準備を進めました。当日は、多くの保護者の皆さまが協力してくださり、温かいお雑煮ときなこ餅を作ってくださいました。校内には笑顔があふれ、心がほっと温まるひとときとなりました。

　１２月８日（火）～１１日（金）まで、本校の生徒たちが、ウエスタンパワーズ店様にご協力いただき、「赤い羽根共同募金」活動を実施しました。放課後の時間を利用して、生徒たちは募金箱を手に、多くの方に温かいご支援を呼びかけました。寒い中でしたが、生徒たちは笑顔で声をかけながら活動しました。募金にご協力いただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。生徒たちにとっても、地域の方々の優しさに触れる、とても貴重な経験となりました。

　いよいよ本格的な冬の到来を迎え、本校の中庭にもうっすらと雪が積もりました。この度、生徒会執行部が中心となり制作を進めてきたクリスマスツリーが、無事に完成しました。準備から飾り付けまで、寒い中での作業でしたが、心を込めて作業を行ってきました。皆さんの協力のおかげで、中庭を温かく照らすシンボルができました。

1　日程    令和7年11月25日（火）

2    対象　２年次生徒

3    講師　株式会社リクルート　後藤　ゆり様

4    内容　「志望理由書の基礎知識について」

「志望校を絞り込むことができる」「入学後のミスマッチを防ぐ」などの志望理由書を書く目的が紹介され、

その後、具体的にワークシートを使って、どのように文章を組み立てていくか、詳しい説明がありました。

今後、志望理由を記入した「第一志望宣言」を実際に書くことになります。

1　日程    令和7年11月4日（火）

2    対象　２年次生徒と保護者

全体会：「今後の進路活動の流れについて」（進路指導部長）

分科会：大学短大（河合塾様）　　　　看護系（北都保健福祉専門学校様）

　　　　専門学校（西野学園様）　　　公務員（日本工学院北海道専門学校様）

 それぞれの進路希望先のコースに分かれて実施しました。「いつまでに何をしなくてはならないのか」、

「合格に必要な勉強方法と学習時間」などの具体的なアドバイスがなされ、生徒個人の今後の取り組みの参考になりました。

日時： 令和7年10月15日（水）14:35～15:35

　教職員の教育相談に関する理解を深め、より充実した支援体制を構築することを目的に、校内研修会を実施しました。講師として北海道医療大学 専任講師であります西郷 達雄先生をお迎えし、「教育相談の充実に向けて」をテーマにご講演いただきました。教育相談の必要性やセルフケアの実践方法、ワークシートを活用したワークショップ、日常の声かけの大切さなど、多くの学びを得ることができました。生徒一人ひとりの背景を丁寧に理解したうえで教育相談や支援にあたることの重要性についても再確認する機会となりました。

  ９月２０日（土）、２７日（土）中学３年生、保護者対象の学校説明会を実施しました。旭川市内や周辺を中心に、349名の中学生、204名の保護者の方々に参加いただきました。説明会では、本校の学びの特色や進路の状況を説明させていただき、放送局作成の学校行事動画、生徒会から制服の紹介、そして部活動体験・見学など盛りだくさんの内容でした。旭川永嶺高校のことをご理解していただいて、志望校選びの参考にしていただければ幸いです。ありがとうございました。

日程：令和７年９月１０日（水）

対象：２年次生

場所：あさひかわ道の駅

大学・短大・専門学校・公務員など、各担当者がいるブースおよそ８０の中から

興味のあるブースを複数回りました。生徒は、担当者の説明を熱心に聞いたり、

質問を行い、各自の第１志望校選択の大きなきっかけとなりました。